2016年“工匠精神”首次出现在政府工作报告。工匠精神，是指工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精、追求完美的精神理念。时代在变化，教育理念也在变化，教育有关部门也越来越重视发扬传统文化，从小培养孩子的工匠精神，因为等孩子长大成人后形成自己的生活信条，改变就变得困难了，那么应该如何培养孩子的工匠精神呢？青岛教育培训网有幸采访到青岛工贸学校于万成副校长。作为一所以工科专业为特色的职业学校的校长，于校长对于家长如何培养孩子的工匠精神有独到的见解。

       热爱、专注是工匠精神的力量源泉。培养孩子的工匠精神需要提高孩子的专注力，比如：鼓励孩子阅读高质量的书籍，帮助孩子提升专注力，引导孩子阅读要从兴趣入手，在家庭中营造读书的气氛，让孩子亲近图书，最终使阅读成为孩子的自觉选择和终身爱好。于校长说道，他和妻子下班回到家都会有阅读的时间，为孩子营造了一个浓厚的阅度气氛，使得孩子形成了良好的阅读习惯，令于校长骄傲的是，儿子在初中阶段，就已经达到了六七百本书的阅读量。

 

       持之以恒是工匠精神最为动人之处，具备工匠精神的人是内向收敛的，凭借执着与专注从平凡中脱颖而出，他们甘于为一项技艺的传承和发展奉献毕生才智和精力。培养孩子的工匠精神，帮助孩子养成良好的习惯，持之以恒地去做好一件事情。于校长感叹道：“我的儿子小时候很胖，我和妻子为此苦恼不已，立下目标帮助孩子一同锻炼身体，我和妻子轮流陪伴孩子跑步、跳绳，既锻炼身体、磨练意志，又帮助孩子养成持之以恒，积极向上的习惯，这将成为孩子成长道路上的无价财富。”

 

       创新精神彰显了工匠精神的时代气息。我国著名教育家陶行知先生曾提出了“手脑并用”的理论，强调了手指的运动，有利于孩子智力的发展和创新精神的培养。给孩子多一些成长空间，鼓励孩子去做自己喜欢的事情，利用孩子的好奇心引导探索，从而培养孩子的创新精神。除此之外，家长还需要及时捕捉孩子的思维的火花和创新的闪光点，不随意否定孩子的“异想天开”，允许孩子学玩结合，鼓励质疑和挑战。

       于校长不仅在在学校的教育管理上，积极继承和倡导工匠精神，要求老师和学生在专业上具有严谨性和专业性，老师言传身教，学生才会严格要求自己。而且作为一名父亲，于校长以身作则，严于律己，以热爱专注、持之以恒、创新精神为教育理念，陪伴孩子一同贯彻“工匠精神”。所以，家长们，从现在开始，和孩子一起践行“工匠精神吧！”