9岁的晓晨是一个活泼好动的男孩，学习注意力不集中，作业也经常拖拉，没法按时完成，小测验的成绩才五十分，晓晨的家长为此苦恼不已，当然不止晓晨的家长有这类问题，还有很多家长都纷纷表示有这样的问题亟待解决。

      作为小学生的家长，孩子学习注意力不集中，作业拖拉已经成为了一大难题。有的家长选择对孩子严厉训斥，甚至“武力解决”,这种方式是最简单直接的方法，会起到一定的作用，但是持续时间不长，长此以往反而会激发孩子对学习的抵触情绪和厌学心理。还有的家长多次好言相劝之后，孩子仍然我行我素，家长只能投降作罢，侥幸地认为孩子只是一时顽皮，长大就会变好！这种处理方式更糟糕，孩子可能会在以后的学习上更加肆意妄为，染上不良学习方式，到时候再进行纠正为时已晚。针对这一现象，青岛教育培训网有幸采访到青岛枣山小学的刘岩林校长，刘岩林校长对于孩子学习注意力不集中、作业拖拉导致学习下降这一现象有自己的理解。

      刘岩林校长殷切地说：“希望家长在与孩子沟通学习方面的问题，可以做到‘三心’：对孩子多一些耐心，对孩子多一些细心，对孩子多一些爱心。”那么家长如何正确地以“三心”来改变孩子的不良学习习惯呢？

 

      有些家长反映自己的孩子在家学习注意力不集中，一会去吃水果，一会去上卫生间，学习效率严重下降，导致作业一直在拖拉。刘岩林校长对此有深刻体会，因为活泼好动是孩子的天性，小学生正是孩子爱玩、调皮的时期，不仅在家学习注意力不集中，在学校里，也会有调皮的学生在上课时间走神、溜号，课堂作业一拖再拖，迟迟不肯上交。作为家长，不要以自己的威严强制孩子专注学习，会引起孩子的厌学情绪。同样也不能给孩子太大的学习压力，因为孩子注意力不集中，给孩子安排再多的学习任务都没有办法从根本上提升孩子的学习注意力，所以要对孩子多一些耐心，一点一点帮助孩子学会学习的方法，使孩子产生对学习的乐趣，自然会改掉不良学习习惯，提高学习成绩。

 

      刘岩林校长说道，希望家长对自己的孩子可以细心些，因为孩子年龄较小，分辨是非的能力较弱，容易养成一些不太好的习惯。家长们晚上空余时间最好可以腾出时间陪伴孩子，和孩子共同学习，一起解决问题。而不是将问题矛头指向孩子，让孩子独自解决问题。说起工作，刘校长说自己平时工作较忙，但是会抽出时间陪伴孩子，观察孩子的学习状态，与孩子共同找出学习下降的原因。

 

      如何表现出对孩子的爱心，刘岩林校长语重心长地说道，孩子做错事情，对孩子要宽容一些，有理有据地告诉孩子，错在哪里，如何纠错，帮助孩子解决学习上的种种问题。孩子表现的优秀的时候，要多鼓励、支持孩子，以此来增加孩子的自信心，树立孩子对学习、生活的积极态度。

 

      当代社会中，大人们的生活与工作压力普遍较大，忽略了对孩子的关注。家长们应该对孩子多一些耐心，给他一定的成长空间；对孩子多一些细心，做到真正关心孩子的状态和内心世界；对孩子多一些爱心，多适当的鼓励和支持，会让孩子对学习更加积极和努力。