寒假来临，许多家长陷入为孩子挑选特长班、兴趣班的深度纠结中。事实上，有许多家长对于孩子上不上特长班有着深深的疑惑：上？孩子会不会压力太大？而且特长班费用不低，可能超出家庭预支太多；不上？别的孩子都在学这样、那样的特长，我的孩子没有一技之长，以后凭什么在各种场合崭露头角？长大了还不得怨我？也有许多家长本着“技多不压人”的想法，恨不得自己的孩子一天24小时每分钟都掰成两瓣用，把孩子吃饭睡觉以外的时间全部安排得满满当当。那么，家长到底该如何正确面对“特长班”这种新型的教育挑战呢？
孩子上特长班有无必要？
对于孩子是否有必要上特长班这个问题，青岛市平安路第二小学臧文刚校长在接受记者专访时提到：“特长班、兴趣班为孩子的发展提供了更多的机会，拓宽了孩子未来发展的方向，尤其是小学生，活泼好动、精力旺盛，这个阶段正处在对世界充满未知与探索的时期，如果父母能抓住孩子这一特点，让他们多多接触新鲜事物，找到孩子的兴趣所在，这对孩子的终身发展大有益处。”
中国的教育强度虽培养了一大批“高能”人才，但教育的体制化同时也束缚了很多人的发展，能力相似、缺乏个性，这样的教育结果并不是我们希望看到的。国情决定了教育模式，但同时也鼓励教育向多元化、个性化方向发展，如此，家长在孩子的个性培养过程中就应该发挥更多的能动性和主动性，这种主观能动性其中一方面就表现在如何为孩子准确定位，依据自己孩子的特点，为其选择合适的课程。
既然孩子上特长班有其必要，那么，为孩子选择什么样的课程就显得尤为重要，然而一些家长在对待这些特长课程时也存在诸多问题。为孩子选择兴趣课程，家长本是出于培养孩子学习兴趣、为孩子提供更多发展机会的目的，但有些家长却觉得，既然学了，那么自然要学得最好，钢琴课学得好不好自然要看孩子考了多少级，参加比赛获了什么奖……这样的标准已经不再是单纯地培养孩子的兴趣爱好，而演变成在孩子繁重的课业外，又将一座学习的大山压在了孩子身上，这反而导致孩子兴趣的丧失，对学习新事物有了抵触情绪，本末倒置。
那么，该如何对待孩子的特长学习呢？
臧校长认为，家长不应该将自己对孩子的发展期望强行加诸于孩子身上，而是要充当一个引导人的角色，引导孩子探寻自己的兴趣所在，先为孩子提供一个兴趣多元化的环境，为他们的多元化发展奠定基础，在不断的接触中，让孩子选择自己感兴趣的特长课。
在提到如何选课程时臧校长认为，最重要的是要选择孩子自己真正感兴趣的课程。“我自己也是一个父亲，我觉得在为孩子选择特长班时，家长一定要避免‘随大流’，不要有‘别的孩子都学XX，我的孩子也要学’的从众心理，我们作为家长要始终秉持‘适合的才是最好的’这一原则，尊重孩子的意愿。‘兴趣是最好的老师’，孩子喜欢武术，我们却强迫孩子去学他们并不喜欢的钢琴，孩子既体会不到学习的快乐，又增加了负担，如果收获的只是家长的心安理得，那就得不偿失了。”
中国父母免不了有“望子成龙，望女成凤”的传统观念，这自然是父母爱孩子的一种表现形式，但很多父母因为对孩子寄予了很大期望，往往不等他去发现自己的兴趣，就急着为他报各种兴趣班，孩子的童年被各种各样的“特长班”、“兴趣班”填满，事实上却没有一个是他真正感兴趣的，疲惫不堪的孩子反而再也没有时间和精力去发现自己的兴趣。所以，父母不要用自己想当然的主观意识去给孩子报班，而是要给他们留出空余时间，让他们多接触新鲜事物，从中获得各种不同的体验，引导和激发他们去发现自己的兴趣。
同时，在孩子的兴趣、特长培养过程中，家长也不宜把成绩看得太重。臧校长认为，特长教育不同于学校教育，它主要是培养孩子对某些技能学习的兴趣和欲望，因而家长在教育孩子的过程中应有张有弛，采用文武之道，给予孩子足够的自由活动时间和空间，使孩子在玩中求学、在学中能玩，让孩子真正在学习中收获快乐和知识。无论是兴趣的种类还是成绩的高低，家长都要有一个适当的度的把握。
父母在孩子的成长和自身发展过程中，扮演的角色是学校和老师无法替代的，父母是孩子的导向标，很多时候甚至是决定了孩子未来的发展方向。父母应该重视自己这种特殊的地位，做好孩子的引路人。对此，臧校长提出，家长对孩子的培养应该把握四个词：习惯、兴趣、视野、能力。即家长更应该专注于培养孩子良好的学习习惯，建立孩子的学习兴趣，拓展孩子的视野，培养他们与人合作、终身学习的能力。教育的目的不只是丰富一个人的知识，更应该注重素质和能力的提高。作为两个孩子的父亲，臧校长说：“在面对诸多教育压力时，父母不能将这种压力转嫁于孩子身上，而是应该为孩子提供一个轻松、愉悦的学习和成长环境，在各种特长、兴趣的培养过程中，不要刻意去追求成绩，点到为止，将兴趣班真正地看做孩子的‘兴趣班’，这是最理想的境界。”
总之，孩子上特长班利弊共存，关键看家长如何合理利用庞大的市场资源，在名目繁多、良莠不齐的一众辅导课程中理性为孩子挑选。父母要正确认识到，特长教育的真正目的是净化心灵、陶冶情操、给孩子带来快乐和自信、让孩子更积极地享受生活的教育，所以父母不宜太过于看重特长教育，让孩子在宽松、愉快的氛围中培养兴趣、学习到一定的知识，快乐地成长，这才是最重要的。只要家长做到理性地去看待特长辅导，自然就能让孩子摆脱盲目的课外压力，真正从课外辅导学习中受益。
编后语：你想让孩子优秀吗？你想让孩子强大吗？你的孩子有远大的理想吗？你还为自己孩子的成绩感到焦虑吗 ……这个寒假，精彩内容不容错过，更多教育热点资讯请持续关注青岛教育培训网，成长路上，与您相伴。