善于运用数形结合的方式讲解比较复杂的问题，理论联系实际，概括出数学做题思路，培养学生自主将题型划分归类，用简单易懂的语言概括复杂难懂的题型。对于基础较薄弱的学生，一般采取边讲新课边补习的方法，既能学习新知识又能补习遗漏的知识