讲述人：孙潘罡

2020年暑假是史上最短暑假，也是青岛工贸职业学校教师最忙的暑假，有38名教师冒着酷暑，奔赴全国各地参加青岛市2020年度职业院校教师素质提高计划国家级培训。老师们在培训中收获颇丰，感悟交流丰富。

我参加的是教务管理人员能力提升培训班，在有“皇家机电学院”之称的常州机电职业技术学院参加为期一周的培训，常州机电职业技术学院为本次培训内容作了有针对性精心的安排。参训第一天就有两场涤荡心灵的讲座，上午学院副院长许朝山《产教融合推进智能制造专业群改革发展》，许院长从职业教育发展主线—产教融合，到把握大势发展新经济，培育新动能，最后重点介绍智能制造专业群建设路径，为我校以数控技术、模具设计与制造、工业机器人等专业为基础的智能制造专业群建设提供了新思路，指明了方向。

下午有幸聆听了江苏省教育厅职业教育教师培训中心主任方健华《走向“深度教学”职教新时代高质量课堂教学新思维—基于〈职教二十条〉“三教改革”的反思》，方教授激情洋溢的讲座，展示了敢想、敢做、敢说的特点，毫无保留的把在江苏职业教育改革的实践经验、“管理之道”，呈现给青岛的同行。让我们进一步加深了对 “职教二十条”的理解，尤其是结合全国职业院校教师教学能力大赛的宝贵评审经验，透彻的分析了职业院校专业课的“行知合一”理念，一堂以学生为中心的好课，要让学生乐学、会学、学会，合作学习，基于活动、基于情景的学习教师是关键，多读书，多教研，多实践，掌握正确的教育原理，教育质量一定会有显著提升。

作为教务管理人员，从两位专家的讲座中，吸收了很多先进理念，对今后课程建设、人才培养方案修订、教学团队建设、教学成果培植等有了较清晰的工作思路，也期待后面几天的培训更精彩。