据统计，2016年，全国在校小学生有9984万，新招小学生数量也达到了1729万，而随着二胎政策的开放，幼升小儿童数量仍将逐年递增。每位家长都希望自己的孩子能进入好学校，接受更高质量的教育。但在现实面前，日益增长的适龄入学儿童数量和有限的教育资源，导致了“僧多粥少”的局面。这种状况使孩子入学的流程越来越复杂，家长越来越吃力，而学校择生的标准也越来越让人琢磨不透。
青岛作为新一线城市，近几年的教育发展大势也令人瞩目。本周刚刚落下帷幕的青岛中学金家岭校区招生工作，也在岛城掀起了新一轮关于教育方式的讨论热潮，被录取的孩子和家长固然欢欣鼓舞，而更多的落榜的家长也在思考：学校招生到底更倾向于选择什么样的孩子呢？头条君带着同样的疑问采访了几位成功被录取的学生及家长，为大家总结了以下几条标准，家长们可做适当参考。
一、认知：理解能力、反应能力
比如：老师设置一些小游戏，让孩子跟着老师做相同或相反的动作，据此观察孩子们的理解反应能力。
教育策略：
1.让孩子多参与沟通。
家长应该让孩子多沟通交流，在日常学习和生活中，鼓励孩子多跟老师、同学交流，也多跟家庭成员进行交流，从交流中找到自己存在的问题，并及时改正。
2.教会孩子基本常识。
学习方面，有一些基本常识是需要在日常学习中逐渐掌握和理解的，所以，基本常识一定要打牢，家长应该教会孩子学习方法，这样，提高起来才能更快更有力。
3.让孩子多进行阅读。
读书可以提高孩子的语言表达能力，增加孩子的词汇量，提高孩子的理解能力，也能够让孩子使用到更多的语言词汇，通过表达得到锻炼。
4.反复强化基本概念。
给孩子一些学习的机会，让孩子对语言和一些基本概念有深刻的理解，这样再给孩子进行反复强化时，才能够让孩子通过强化训练得到提升。
5.家长应该耐心细致。
家长应该对孩子更加有耐心，不要总是对孩子的问题不耐烦，更不要让孩子因为自己的理解能力不强而遭受打击，要让孩子充满自信，只要努力就能够迅速提高起来。
6.多给孩子创造机会。
孩子只有多和外界沟通，多参与人际交往，才能更好的表达自己，也才能更好了理解别人说的话，提高孩子的理解和表达能力。
二、语言：表达能力
比如：让孩子做简单的自我介绍。
教育策略：
1.游戏法
孩子天性爱玩，喜欢做游戏。作为父母可以把故事设计到游戏中去，让孩子在游戏中学会讲故事，在游戏中模仿故事中的人物对话、情节动作。让孩子玩中学，学中玩，主动去说话，去表达。
2.造句法
用不同的道具，让孩子用不同语言方式去描述。要不断提醒孩子，什么时间，什么地点，和什么样的人。训练时间久了，孩子自然而然一看到道具，就会讲出不一样的语句。
3.复述法
父母先给孩子讲一个她感兴趣的故事，然后让孩子跟着去复述。不同年龄段就采用不同的复述方法。年龄偏小的，就一段一段来复述。孩子讲不完，要鼓励她回忆，慢慢来不要急。练习多了，自然而然就会有一定效果的，最重要的是坚持。
4.场景法
让孩子在不同的场景中想象对应的语言表达方式，比如，在水果店，能闻到什么样的味道？在公园看到什么，听到什么？用这样的训练方式，让孩子提升自己的反应能力。
5.问答法
在日常生活中，作为父母的可以引导孩子训练他们的反应能力。比如看到一个画面或者一个动画片，可以问问孩子，这是谁？你喜欢它吗？为什么喜欢这个人呢？让孩子说出自己的想法。
三、观察能力
比如：限时让孩子在一堆复杂的图形中找到指定的图形。
教育策略：
1.昆虫学习法：相信很多人身边都曾出现过蚂蚁的踪迹，这个讨人厌的小昆虫却是训练孩子观察力的好教材！蚂蚁是一种相当有组织的生物，他们的分工相当精细，每只蚂蚁各司其职，父母可以在蚂蚁出入的地方，放一些饼干屑，然后和孩子一起观察“蚂蚁雄兵”们把饼干碎屑搬入蚂蚁窝的有趣情形，这是引导孩子最自然也是最生活化的教材。
2.游戏学习法：孩子可以运用图片、卡通、玩具积木等道具来训练观察力，例如将一大堆不一样形状的积木倒在地板上，让孩子找出同样形状的积木，并且分类放好；或者拿两张相似的图片，让孩子找出细微不同的地方。这样一来不但训练了孩子的观察力，同时也培养了他的归纳以及分析力，让他成长为一个细心且有组织能力的人。
3.家事学习法：做家事也能够训练孩子的观察力。首先，把洗净晒干的衣物通通收进屋子里，然后请孩子帮你一起做分类的工作，哪些是爸爸的？哪些是妈妈的？哪些又是自己的？别小看这些分类的工作，让孩子从小参与一些这样的分类游戏，他们的观察力、秩序感等都能在无形中得到行之有效的培养。
四、学科知识能力
例如：奥数，英语自我介绍。
教育策略：
教给孩子正确的学习方法。不管做什么方法很重要。学习更是如此。掌握正确的学习方法，不仅可以减轻孩子的学习负担，提高学习成绩，还可愉悦身心。让孩子爱上学习。如教给孩子怎样预习功课，课上如何听讲，怎样发现问题，课后如何复习等等。
头条君说：考题根据各年级孩子的不同水平有不同的考察方式，但总体而言，学校招生注重的是孩子的综合能力，要想让孩子全面、均衡的发展，家长们在平时的教育中就不能单纯的只看重孩子的分数，而要从日常的细节教育入手，培养孩子各方面的素质和能力。