踏上讲台的那一刻起，朱文文老师就深深明白教育的伟大意义和自己所肩负的崇高使命。作为一名教师，她在教育这片沃土上辛勤耕耘，和千千万万个教师一样，始终忠于教育事业，无私奉献自己的聪明才智，或许她没有惊天动地的壮举，却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。
“有人问我当老师这么多年，有什么感觉，我每次都会说一个词，那就是幸福。”朱文文老师说，“每当走到孩子们中间，被孩子们那一张张灿烂的笑脸包围着；或者看着孩子们个子一点点长大，成绩一点点进步，那种油然而生的成就感，那种发自内心的满足感，就是一种说不出的幸福。”
教学相长，与时俱进
2003年，从陕西师范大学美术学专业毕业的朱文文来到了青岛工贸职业学校担任平面设计专业老师,初为人师，对于自己的职业选择，朱文文老师说：“青岛工贸学校1999年就开设了计算机平面设计专业，这十几年间，很多职业学校可能会因为社会潮流变化而改过专业。比如这段时间动漫行业市场较大，有的学校就会将平面设计专业改为动漫设计专业。但是青岛工贸学校自从开设计算机平面专业到现在，一直坚持，不求做宽做大，只求做到最精。正是因为如此，我们学校对平面设计这个行业也越发了解，并在平面设计行业越走越远。”
谈到学校对教师的培养，朱文文老师表示，在教学之余，学校十分注重教师自身发展进步，会定期组织教师去北京、上海等地参加长期培训，每个寒、暑假都会开设教师岗位培训。为了全面提升教学水平，老师们都会积极参加校内外听课、评课、教研活动，认真向老教师学习教学经验，同时课外还要多看教学理论方面的书籍、杂志，努力提高教师自身素养。“通过学校组织的一系列培训学习，我的教学思想、教学技能、教育科研能力、教育创新能力都得到了很大的提高。非常感谢青岛工贸学校为教师提供的每一次学习机会！”朱文文老师说。
教书育人，用心之至
“刚来青岛工贸学校学习平面设计的孩子，基本上都是零基础。怎么样让这些孩子爱上并学好平面设计就成为我首先要解决的问题。”朱文文老师说，“我认为，学好美术，没有捷径，勤奋才是通向成功的唯一方法。经常会有学生问我怎样才能学好美术，我就会告诉他，多画一张就会多一些收获。”
作为一名高中美术教师，孙玲对于自己的工作有着超乎寻常的热情，她始终为最大限度地激发学生的艺术热情、充分展示学生的艺术个性而孜孜不倦地努力着。在教学中，朱文文老师尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验、感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解、感受美术作品的美，使学生的学习兴趣倍增。“兴趣是最好的老师。只有对美术产生兴趣，才可以学好美术。”
“亲其师”才能“信其道”
朱文文老师常说，做老师最大的幸福莫过于来自学生的认可、尊敬，看着学生的成长与成才。而真正做到这些，不仅要有过硬和广博的专业知识，还需要有强大的责任心。
“做班主任，需要有包容，有担当，做决定、拿主意，班里学生的一切大小事、学习生活都得担着，考前心理辅导、士气激励，三尺讲台上同时扮演好几个角色。”朱文文老师深有感触的告诉记者，“但班主任不是靠演技，而是靠实实在在的日常言行影响着学生们，并向学生们呈现完美人格，真诚的对待每一个孩子，关心他们的生活、身体、思想和学习，因为‘师者，父母心’”。
“我经常会接到已经毕业的学生们打来的电话，他们在遇到大型比赛的时候可能会比较紧张，这时就会打电话给我，我们会像朋友一样开玩笑，我也希望可以尽自己的努力缓解孩子们的心理压力，帮助他们在比赛中正常发挥。”提起自己的学生，朱文文老师脸上洋溢着幸福的微笑。
朱文文老师性格谦和，待人真诚。正如她所说的，她不仅给予学生们学术上的指导与帮助，还关心学生的工作、生活，鼓励学生走一条适合自己的道路。她常常在对学生的教学中加以细心引导，扩展学生的眼界，让学生对未来发展方向有更好和更全面的认知和把握。她的才华、新潮的思维也感染了每一个学生，引领着他们去选择正确的方向，追求自己的梦想。“我重视和学生之间的交流，我要了解他们在专业上最想实现的梦想是什么，然后我们在学习的过程中一起研究、共同探讨，帮助他们去实现自己的梦想。这样学生才会学得有意义，我也能更好帮助他们，毕业以后他们才能撑起一片天空。”朱文文老师说。
“也许，我们会在人生的跑道上摔倒，可是因为年轻，所以即使一千次摔倒，也会一千零一次地爬起来，走出迷宫，潇洒地涉过生命的急湍。而我们这些老师更应该尽全力，让你们少走弯路，给予你们力所能及的帮助，让你们一步一步地走向成功。”朱文文老师也确实是这么做的，她始终坚持着言传身教，将充实感与幸福感传递给她身边一届又一届的学生，给他们指引航程，让学生们能够带着云一样的梦，火一样的热情，迎接下一站幸福。
14年的风雨历程，14年的爱心守护，一届又一届的学生在朱文文老师的精心呵护下茁壮成长，朱老师也收获了青岛市技能大赛优秀辅导教师、青岛市说课一等奖、创新杯全国说课比赛一等奖、教师技能比赛设计一等奖等一系列荣誉。
十载风，十载雨，十年树人。朱文文老师一如既往地站在三尺讲台上，用自己的责任心诠释着对教育事业的执着追求。