朗读者
解晓冉，2019级6班生物课代表。她认真负责，积极上进，有自己追寻的目标。她热爱生活，喜好帆船，擅长摄影。她坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
作品赏析
《再别康桥》
作者：徐志摩
轻轻的我走了，正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，我甘心做一条水草！
那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；
满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了，正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
作品简析
徐志摩的《再别康桥》以离别康桥时的感情为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。诗人以“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。”起笔，行文看似洒脱，实则是无奈与惆怅。之后用虚实相间的手法，描绘了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境。细致入微地将诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的憧憬，对眼前的无可奈何的离愁，表现得真挚、浓郁、隽永。诗中那鲜明的意境、流动的画面无不给人以美的享受。
诵读感悟
有一首诗，独特美妙，有一首诗，世人赞颂，它就是《再别康桥》。徐志摩说过“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。”整首诗中的字里行间透露出作者对康桥的眷恋和珍视。读着这首诗，我仿佛也能想象，当我再次来到自己深深眷恋着的地方而又不得不和它说再见时，心中那忧郁难忘的苦闷和伤感。其实每个人都会有这样的情感，当你在一个地方待习惯了你会对这里产生一种无形的感情，只是平常没有体现罢了。如果突然让你离开这里，你心中一定会有万分不舍。
我仿佛走进了作者的世界，走进这宁静康桥，让我有追求梦想的勇气，让我明白不拼不搏等于白活。即使前方的路坎坷，我也要有一颗宁静的心，闯过这大风大浪。
撰稿：2019级6班解晓冉
指导教师：曲彭杰