尊敬的各位领导、老师：
大家上午好！
今天非常有幸和大家一起分享《学生第一》这本书，它的作者是全国著名的北京市十一学校校长李希贵先生。
打开书的扉页，上面写着谨以此书献给我亲爱的同事们，背后满满地写着全校教师的名字，充分体现了对教师的尊重。
从目录中我们可以看出，整本书有六个单元66个小故事整编而成，现在我们就开启书中的内容。
一、教育最大的成功是培养出自我悦纳，充满自信的学生。走进北京十一中学的每个学生，在新学期都会得到一本开学护照，六种颜色代表六大育人目标和六个年级，上面可以记载每个学生的成长轨迹。校园机会榜、学生出版社、校园吉尼斯、校园大使团，学生可以通过自主选择，以一种全新的成长体验，在学校搭建的舞台上，展示自我，超越自我。
二、学生永远是学校的主人，学校的一切活动，都应当指向学生、为了学生、成就学生，一句话，学生第一。于是，从校长有约，共进午餐、名师名生大讲堂到世界文化艺术节，我们看到了一位睿智校长的自勉：“顶峰不是休息的地方”，学校要始终以学生的发展为本，要清楚地知道“现在在哪里”“要到哪里去”。
三、让学子站在巨人的肩膀上观察人生与世界，他们自然就有了非同一般的视野和胸襟。培养有自己想法的学生，这是十一学校的一个育人目标。于是从开学典礼到学校的纪念日、班级命名和把课堂设在社会上，学校一直鼓励学生独立思考，坚守自我，让平凡的生活有亮色。
四、优秀的学校一定是尊敬和关爱每位教师，从标注所有人的名字、发展青年才俊，设计退休纪念册到表彰教职工的优秀子女，李校长不仅记住了每位教师的名字，也给予教师展示自我的平台。这些举措极大地唤醒了教师的职业道德感和教育家情怀，使教师在获得事业成就的同时，也收获了幸福的生活。
五、学校的发展，离不开改革，需要大家共同出谋划策，于是从学生自主研修到建设外聘服务团队，师生共议、校企参入，把大家的智慧一起点燃，照亮了整个校园。
六、教育教学是一项创造性的工作，也是一项只有靠启动教师个人的内在动力和情感才能做好的工作。从教师互助中心到教育家书院，老师们迸发着创造的火花，使整个校园更加绚烂。
读完整本书，我认识到，学校有了学生，才有生机和活力，有了学生，学校和老师的价值才能更好地得到体现。书中的66个故事，每一个都充满着创新、智慧、积极、导向；这 66个小故事，让我看到了一群自信、阳光、勇于担当的孩子；这 66个小故事，精彩的诠释着李校长的办学思想《学生第一》， 这66个小故事也让我感受到这是一所真正属于孩子们的学校。
我的分享到此结束，不当之处请批评指正，谢谢大家！