教学方法是在教学过程中教师和学生为完成教学任务，实现教学目标而采取的活动方式、手段与途径的总称。教学方法是具体的教学实践活动方式，不同的教学方法对实现教学活动中的融合和统一的效果是不一样的，这些效果直接影响到师生交往和互动的效果。新时期的思政课是教师用嘉言懿行向学生传播知识，传播思想，传播真理，塑造灵魂，塑造生命，塑造新人的过程。
结合学校学生的特点，青岛工贸职业学校思政组采用多种教学方法的结合运用，更加有效的应用于思政课教学，对思政课的教学起到了有效的融合。其中，名为“能言善道”的课前主题演讲教学法是思政组坚持多年的经过实践验证的行之有效的教学方法。
演讲分为“讲”和“辩”两部分，“讲”即讲故事、讲案例；“辩”即辩道理、辩思维。每节课课前由老师结合本学期的课程内容确定主题和方向，每节课确定2-3人演讲，每位同学演讲3-5分钟。虽然演讲时间不长，但无论是材料选取的匠心独运，还是演讲角度的另辟蹊径，或者是演讲方式的别具一格，对学生来说,每次都是创新出彩的机遇和挑战。
主题演讲式教学法需要教师全程参与，对教师各方面能力特别是逻辑、思辨等能力有着比较高的要求。例如演讲前的引导准备工作；演讲中的危机处理；演讲后的及时点评等。
思政组“能言善道”课前主题演讲能够给学生展示自己思维，语言和个人风度的机会，能全面锻炼学生整体素养，受到学生欢迎，整个课堂氛围非常活跃，同学们课后的反应也很好，在课上老师还会运用适宜的案例来帮助学生了解所讲内容，让学生分组上台演讲，充分结合情景教学法和案例教学法、演讲式教学法等多种教学方法创造了一个和谐、轻松的课堂氛围。学生通过主题演讲提高了语言表达能力、逻辑思维能力以及对时事的思政辨析能力。为整堂课实现“立德树人”的根本任务打下了坚实的基础。
撰稿人：王莉