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我校四位教师获青岛市教学能手称号
日期:2019-04-12  来源:青岛市经济职业学校

日前,在市教育局公布的“2019年青岛市教学能手评比结果”中,我校推荐的德育教研室张晓娟老师、数学教研室的张爱香老师、珠宝教研室的谢中华和张晓燕老师以扎实过硬的综合教育教学能力,通过了第三方专家的初评和复评,获得2019年青岛市教学能手称号。

张晓娟,青岛经济职业学校德育教师,德育教研室主任,讲师,教龄23年。青岛市教学能手,青岛市教育工会优秀青年教师,青岛市优秀辅导教师。荣获山东省优质课评比一等奖、全国“创新杯”德育说课比赛一等奖。有多篇论文在国家、省、市级获奖并发表。参与并主持过青岛市中职学校教改实验项目并获奖。指导多名学生参加全国“文明风采”职业生涯规划比赛并获得国家、省、市一等奖。

 

张老师多年担任中专班班主任,她所带的班级班风正,学生团结,积极向上,班级多次荣获校优秀班集体和优秀团支部称号,多名学生获得青岛市“优秀团员”“优秀三好学生”称号。其中,2013级4班药物制剂专业的学生刘梦瑶、董学荣两位同学在全国中药职业技能大赛中荣获两枚铜牌,为学校争得了荣誉。

张老师秉承“尊重关爱每一个学生”的教育理念,因为有爱,对待学生,就像对待自己的孩子一样,让每一个学生都能得到尊重与信任,在和谐、自主的学习氛围中发展自己。

张爱香,青岛经济职业学校数学教师,讲师,荣获第15届“全国中小学信息技术创新与实践活动”决赛微课程评优赛项一等奖、全国中等职业学校数学课程“创新杯”教师信息化教学说课大赛二等奖、全国职业院校信息化教学大赛中职组信息化课堂教学比赛三等奖、全省教育教学信息化大奖赛微课一等奖及课件二等奖、青岛市中等职业学校信息化教学设计比赛一等奖及课堂实录一等奖、青岛市第三届中小学信息技术创新与实践活动网络教研团队一等奖、青岛市中小学优质课评选二等奖;参编内地西藏中职班《数学》教材 、参与青岛市中等职业学校精品网络课程《生活数学》。多篇论文获奖,指导学生参加青岛市职业学校数学竞赛“获得二等奖。

 

作为数学教师,张老师在教学中努力钻研业务,注意运用信息化手段、结合生活实际授课,重视提高学生的学习兴趣,锻炼学生独立思考和自觉学习的能力,班主任龄15年,所带班级中多名学生获得市级 “优秀学生干部”、“三好学生”称号。

 

谢中华,青岛经济职业学校珠宝专业教师,讲师。青岛市技术能手、青岛市青年教师优秀专业人才、中华人民共和国珠宝玉石质量检验师、GIC珠宝鉴定师。获全国职业院校信息化教学大赛教学设计中职组二等奖,山东省职业院校信息化教学大赛教学设计三等奖、举行青岛市公开课、青岛市优质课评比二等奖。青岛市第十四届职业技能大赛宝石鉴定(职工组)第二名。主持研发的《珠宝首饰营销》课程被评为青岛市第二届现代学徒制特色课程,团队研发《珠宝首饰设计》课程被评为青岛市校本精品课程。

 

谢老师任教《宝石学基础》、《宝石鉴定仪器》、《宝石鉴定》、《珠宝首饰营销》等专业课程,潜心研究专业知识和教学方法,注重学生实践能力的培养。指导学生参加全国文明风采大赛、青岛市宝石鉴定大赛多人次获奖。班主任工作中注重学生的个性发展,关爱每一个学生,赢得了学生及家长的尊重与好评。所带班级获“青岛市优秀班集体”,多名学生被评为市级“优秀学生干部”、“三好学生”称号。

“润物细无声”,谢老师希望自己默默无闻的付出,培养出更多更优秀的珠宝专业人才。

 

张晓燕,工程硕士,首饰设计师,美术教师,团委副书记。荣获全国职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛一等奖、全国职业院校信息技术与学科融合优质课一等奖、全国中等职业学校教师信息化教学设计和说课系列交流活动一等奖、全国NOC教学实践比赛一等奖、省教育教学信息化大奖赛一等奖、青岛市优质课比赛一等奖,参与多项青岛市精品课程、校本课程、教材编写;参与青岛市教育科学“十三五”规划课题。

 

身为一名青年教师,张老师勤恳于讲台,“团”聚青年,以扎实的工作作风投入到教书和育人工作中。她教授电脑首饰设计课程,能够深入了解首饰设计行业特点、专业特点,以培养企业所需要的学生为目标,探索出了一套高效教学模式,即课前调研、课上实战、课后拓展、及时反馈、对接企业,引领学生实现了快速进步。“张老师讲课,精彩易懂,理实一体,还能最大限度地调动我们的学习主动性,发散我们的创意思维。”学生们都对她的教学称赞不已。对信息化教学的潜心钻研,使她的团队一举斩获2018全国职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛金牌。

 

张晓燕负责共青团工作,积极发挥团建工作育人功能,构建“一心双环”的团学组织架构,加强学生会工作,带动学生社团全面发展。团建工作不断创新活动形式,为学生坚定信仰打下坚实的思想基础,2018年获评青岛市教育局活力团组织。她鼓励青年团员成为注册志愿者,通过组织形式多样的志愿者活动打响“寸草报春晖”志愿服务品牌,2018年获评青岛市“职教义工”优秀志愿服务团队。

 

匠心筑梦育芳华,肩负教育工作者的责任,怀揣对教育工作的热情,用自身的努力奔跑追梦,去引领学生的成长,让教与学活动成为学生幸福的源泉。

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  • 学校假期办辅导班怎么说,而且开学后讲课直接越过辅导班讲的课程往后讲,这不是逼的学生非要去辅导班吗?
  • 如果老师不出来开班,孩子就会好很多。
  • 我是一名高中学生,对辅导班不是很反感,因为高中学科较多,学习压力很大,仅仅靠课上的45分钟学习远远不够,因此上辅导班是我自己主动要求的~
  • 上不上辅导班还要看孩子的年龄吧,我认为孩子上小学的时候尽量少上辅导班,给孩子一个快乐的童年,保证孩子身心的健康。当孩子升入高中,学业压力变大,为了更好地学习,可以适当合理安排时间,为孩子报辅导报!
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