编者按
在2018年市教育局组织的“第二届中小学、幼儿园精品校（园）本课程评选”活动中，我校又有两门课程被评为市级精品校本课程，分别是孟圆老师主持的《音乐素养基础课程》和崔婷老师主持的《另一个角度看历史》。至此，我校共有12门课程获得市级课程建设的奖项。
“在特色中追求卓越”是我校始终坚持的办学理念，建设精品特色课程为我们特色化办学提供了基本保障。多年来，为推进课程整体水平提高，我校一直致力于精品课程的建设，初步建成了具有鲜明艺术教育特色的课程教学体系；在不断调整和完善课程结构的同时，重点加强课程内涵建设和授课方式的改进，使学生在获取知识的同时，提高认知能力和研究能力，培养学生的创新意识和创新能力。
精品课程开发的过程，是教师不断反思自己教育实践，最大限度地发挥专业自主性和创造潜能,从而获得自主成长和持续发展的过程，在提升教师工作品质和教学质量方面发挥了积极作用。目前，我校的精品课程在教学内容、教材、教学方法与手段、实践教学、考试模式等方面均形成了独有的风格和特色。
音乐素养基础课程
本课程面向全体学生，从兴趣出发，发挥学校特色、不受专业限制、利用优质教师资源为学生搭建无障碍音乐素养学习平台，以师生课上教学为基础，课下互动为补充，是培养全民知音乐、懂乐谱的一门精品校本课程
课程在教学中注重理论与实践相结合，通过讲解基础知识、节奏游戏、听音模唱、乐谱识别、听写竞赛、改编创作等方法，培养学生听辩、唱读、欣赏等能力，丰富学生视野、提高审美情趣、提升音乐素养。同时充分结合信息化教学手段，搭建“音乐素养训练营”微信公众号平台、音乐素养蓝墨云班课，做到资源整合、平台互动、及时反馈，达到直观、高效、快捷的教学效果。
学生感言
在孟圆老师的带领下，音乐理论工作室成员以及音乐学科的优秀教师均参与到《音乐素养课程》的建设中，根据不同专业学生特点反复调研，课程不断优化升级，为全校学生丰富艺术视野、提高审美情趣、提升音乐素养搭建了优质的学习平台。
——张馨
音乐素养基础课程对学习音乐的我来说是必不可少的。在每节课上，老师们总是很耐心的教我们如何去学好自己专业的同时，也学好音乐的基础，提高我们的音乐素养。这不仅能够学习到与音乐有关的知识，也大大的提高了我的专业水平。在此非常感谢每一位老师无私的奉献。
——宋恩采
在几位老师的指引下，我在发现问题的同时及时改正，利用课堂和业余时间练习，一步一个脚印，掌握了很多训练技巧。音乐素养课，使我有了迅速的提升，在对声乐课中的音准，舞蹈中的节奏以及其他专业课的学习都起到了帮助。在对音乐的感受方面也幸福地体验着艺术学习的乐趣。
——刘赵微
另一个角度看历史
《另一个角度看历史》以全新独特的视觉，聚焦时事新闻、娱乐热点，依托信息化媒体资源，从“一带一路”到2018年6月青岛上合峰会；从华春莹的中方将“奉陪到底”到吴京导演的《战狼》,从《步步惊心》中的若曦到陈凯歌导演的《妖猫传》，本课程以“鉴于往事，有资于治道”、“去伪存真，还原历史”为准则，从学生身边发生的，关心的热点话题入手，了解历史真相，引导学生从历史中学会学习、学会生活，独特犀利的视觉使历史鲜活起来，为我们展现一幅幅生动的历史长卷，从而培养学生树立正确的人生观与价值观，以及正确的历史史观和唯物史观。
本课程负责人崔婷，成员张欣、于春燕老师，均为从教一线历史教学20年以上的骨干教师，有着丰富教学教研经验。
课程实施过程中，立题新颖的课程设置得到了学生的喜爱，他们以极大的热情投入到学习过程中，查找资料、制作课件、编演历史情景剧、组织辩论等，真正的展现了全面的历史核心素养，起到了良好的效果。
学生感言
另一个角度看历史，让历史突然鲜活起来，让我真正打开了眼界，了解了不一样的历史。
——崔业松
这样的课程无拘无束，我们可以自由发问，展开讨论，辩论、表演、歌唱，我们可以用各种形式去了解历史。
——李程前
原来历史是这样的有趣，原来历史就在我们的身边，等待我们的用心发掘！
——张馨
图文由受访者本人提供